Die Fachberatung

Dieses Angebot richtig sich an alle Menschen, die Integration (Inklusion), also das gemeinsame Leben und Lernen behinderter und nicht behinderter Kinder, in der Praxis umsetzen (Lehrer, Erziehen, Eltern, Trainer u. v. a.). Nicht nur durch die neue Gesetzgebung aus der UN-Konvention zur Inklusion, also gleichberechtigte Teilhabe von Menschen mit Behinderungen, sondern auch weil wir es als gesellschaftliche Chance verstehen, setzen wir uns mit diesem Thema immer intensiver auseinander.

Unsere Fachkräfte verfügen über Qualifikation und Praxiserfahrung in Regel- und heilpädagogischen Einrichtungen. Sie haben sich in jahrelanger Zusammenarbeit mit den Kindertagesstätten des Landkreises Nienburg im Rahmen der Frühförderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder bewährt.

Eine Fachberatung kann in allen pädagogischen Einrichtungen erfolgen.

Anliegen und Aufgabe von Fachberatung

• Die Fachberatung leistet fachliche Beratung im Hinblick auf die Betreuung, Erziehung, Bildung und Förderung behinderter Kinder, verdeutlicht dem Fachpersonal hinsichtlich der integrativen Arbeit Handlungsmöglichkeiten und Strukturen
• trägt dazu bei, angemessene Bedingungen für die Erziehungsarbeit verbunden mit dem verantwortungsvollem Umgang und der Umsetzung bei der Durchführung der integrativen Maßnahme zu schaffen
• leistet einen Beitrag zur positiven Gestaltung von Rahmenbedingungen unter Berücksichtigung der Gegebenheiten vor Ort und in der Gruppe
• entwickelt sinnvolle und notwendige Erziehungs- und Therapiekonzepte für die Kinder, die praktikabel und durchführbar sind
• ist beteiligt an einem fortwährenden Prozess der beharrlichen Auseinandersetzung und Neuorientierung mit dem integrativen Leitziel
• informiert über behinderungsspezifische Merkmale und fachtheoretische Grundlagen
• erarbeitet gegebenenfalls gemeinsam mit dem Fachpersonal die vorausgesetzten Angebotspläne und Entwicklungsberichte
• unterstützt die Durchführung und Planung der integrativen/inklusiven Arbeit
• regt an und leitet bei einer professionellen Reflektion des pädagogischen Handelns
• zielt ab auf Hilfe zur Selbsthilfe.

Die Grundlage bildet die vertragliche Regelung zwischen Kostenträger und der Lebenshilfe Nienburg gem. GmbH:

• die Stundenleistung wird gegengezeichnet (durch Gruppenerzieher/in)
• die Abrechung erfolgt nach vereinbartem Stundensatz
• die Rechnungsstellung erfolgt über die Verwaltung der Lebenshilfe Nienburg gem. GmbH

Die Leistungen der Fachberatung lassen sich unterteilen in:

• Therapeutische Fachberatung
• Pädagogische Fachberatung.

Therapeutische Fachberatung

Inhalte

• Austausch über den Gesamtentwicklungsstand
• Besprechung über Befunde, Diagnosen und Hintergründe
• aktuelle Gruppensituation
• Therapieziele / theoretischer Hintergrund
• Unterstützungsmöglichkeiten therapeutischer Belange im Kindergartenalltag

Rahmenbedingungen

• der Beratungsaufwand richtet sich nach individueller Absprache
• die Fachberatung wird in die therapeutische Leistung eingebunden
• pro Kind sollten mindestens 10 Min. wöchentliche Beratungszeit angenommen werden
• Teilnehmer der Fachberatung können sein: Gruppenmitarbeiter/innen, Therapeuten/innen, Eltern, Praktikanten/innen und ggf. Zivis
• Ort der Fachberatung: innerhalb des Kindergartens oder im Elternhaus

Pädagogische Fachberatung

Inhalte

• allgemeine Informationen zu Behinderungsarten
• Einsatz von Beobachtungsverfahren
• Durchführen von Grobdiagnostik
• Mithilfe bei der Erarbeitung des Angebotsplans
• Arbeit mit Eltern, Familie und Gruppe
• Methodische Fallbesprechung
• Vermittlung von Grundlagen der Gesprächsführung
• anschauliches Arbeiten und Reflexionsverfahren
• Begleitung bei der Auseinandersetzung mit dem Integrationsprozess
• Intrventionsmöglichkeiten und weiterführende Maßnahmen erstellen

Rahmenbedingungen

• Teilnehmer der Fachberatung sind Gruppenmitarbeiter/innen und Fachberater/in
• Umfang von 7,5 - 12,5 Std. monatlich nach Bedarf und Absprache zuzüglich 0,5 Std. Vor- und Nachbereitungszeit.

Wir sind ein multiprofessionelles Team aus den Fachrichtungen:
Pädagogik, Sozial-/Heilpädagogik und Therapien

Der zertifizierte organisatorische Rahmen gewährleistet einen reibungslosen Ablauf.
Die Fachkräfte bilden sich regelmäßig fort. Der interdisziplinäre Fachaustausch findet kontinuierlich in Dienstbesprechungen, kollegialen Fallberatungen und Supervisionen statt.